Treballs en el CPC Pinet.

Alumnes de Forestals

Les nostres primeres pràctiques i actuacions com alumnes del mòdul de forestals van ser als voltants del CPC Pinet. Així, el 26 de novembre reparàrem l'hivernacle, un treball que van realitzar companys de l'anterior taller d'ocupació, ja que tenia alguns desperfectes per les inclemències del temps. Recol·locàrem el plàstic i el tensàrem ajustant amb uns cargols autorroscants en els tubs principals de l'estructura, perquè no es destensara amb tanta facilitat i enganxàrem els plecs per dins amb cinta americana.

Acabada la tasca de reparació de l'hivernacle, els primers dies de desembre vam seguir actuant al voltant del centre, aquesta vegada els treballs van ser de poda, desbrossada i neteja en les zones arbrades. Podàrem baladres i pins, treballs que vam dur a terme utilitzant serres de perxa per tallar les branques des de la tija, ja que els pins, sobretot, comptaven amb nombroses branques seques. Per a la poda de baladres també es van usar xerracs ja que així les ajudàvem a créixer correctament.

Després de la poda de tots els exemplars, vam procedir a la recollida i càrrega de totes les branques en diversos contenidors, perquè així, se les pogueren emportar a un punt net. Finalment vam fer un recompte d'eines i es van traslladar al Col·legi de la Carrasca per al seu posterior ús en les següents actuacions. Aquest primer contacte amb les eines i amb el treball a realitzar, ens va ajudar per començar a conèixer-nos millor entre nosaltres i així preparar-nos per a propers treballs sobre el terreny.

Pràctiques sobre la textura i Ph d'un sòl.

Alumnes de Forestals i Jardineria

A principis de desembre, vam realitzar els dos grups del taller, jardineria i forestals, una pràctica per a l'estudi de diferents tipus de sòls en quant a la seua constitució. Entre tots vam recollir diversos tipus diferents de sòls en diferents zones on anàvem a actuar més endavant.

La textura d'un sòl és la proporció de cada element, representada pel percentatge de sorra (Ar), argila (Ac) i llim (L). Parlem de:

• Sorres: Si els seus mides són de 2.00 a 0.05mm de diàmetre.
• Llims: Si els seus mides són de 0.05 a 0.002mm de diàmetre.
• Argiles: Si les seves grandàries són menors de 0.002mm de diàmetre.

D'acord amb el separat que domini a terra, aquest rep un nom especial; així com per exemple si domina la sorra, el sòl es denomina sorrenc o lleuger; si domina l'argila es denomina argilós; si domina el llim s'anomena llimós, si hi ha una barreja adequada dels tres separats se li domina franc o mitjà.

Mitjançant diferents tipus de tècniques manuals els classifiquem, per així poder saber que diferents tipus de plantes s'adapten millor a cada tipus de sòl i així poder saber el tipus d'espècie s'adapta millor a la terra que tenim.

Un dels mètodes consistia a introduir les mostres en pots de vidre, que es van omplir amb aigua i es van deixar reposar diversos dies perquè la terra quedés assentada en el fons del pot. Passat un temps, vam mesurar les diferents capes amb un escalímetre en vertical als pots, per així poder analitzar quina classe de sòl seria més productiu o adequat per a la plantació o sembra. Amb aquestes mesures vam poder treure el percentatge d'argila, sorra i llim i amb el gràfic del triangle podem saber el tipus de terra que és.

Un altre mètode consistia a fer boletes amb les diferents terres de manera que com més emmotllable és la boleta formada, més gran serà el contingut en argila. La untuositat de la mateixa és un índex del contingut en llim. La sorra es detecta pel soroll que fa a pastar entre els dits, com més gran és el grinyol que es produeix major serà el seu contingut en sorra.

També vam poder aprendre a mesurar el Ph del sòl de forma manual i amb mesuradors digitals. Els productes per treure l'acidesa o el Ph del sòl són el vinagre i el bicarbonat. Va ser una pràctica molt instructiva i realment simple de fer. Aquestes tècniques ens poden ajudar a poder diferenciar sempre qualsevol tipus de sòl de manera ràpida i sobre el terreny.

Elaboració de checklists amb propostes de millora per a les zones d'actuació.

Alumnes de Jardineria

Els alumnes de jardineria del Taller d'Ocupació Centelles II comencem el nostre treball en els parcs on havíem de realitzar les actuacions amb l'elaboració de checklists. Els checklists són documents que detallen els diferents aspectes que s'han d'analitzar per conèixer l'estat anterior a l'actuació, detectar els problemes i proposar millores.

En el checklist del Parc de la Muntanya després de l'anàlisi i estudi dels problemes inicials que presentava el parc, els alumnes vam posar en comú les següents possibles solucions:

1. Primerament s'ha de realitzar treballs previs de neteja i manteniment, substituir o millorar el mobiliari i mantenir o arreglar els fanals. Cal fer treballs de conscienciació amb els veïns per evitar el problema amb els animals.
2. Per a la zona infantil s'ha de millorar el paviment de seguretat, col·locar la tanca perimetral i solucionar el problema del pendent.
3. Respecte a la jardineria es solucionarà llaurant la terra, plantant diferents espècies tant de plantes com d'arbres i es procedirà a l'eliminació dels Ailanthus altissima.
4. Pel que fa a les infraestructures s'hauran de pavimentar els camins i acabar els murs, i acabar amb el problema de l'accessibilitat transversal mitjançant la construcció de rampes.

En el checklist del Parc de Vistahermosa les millores proposades per l'alumnat serien:

1. Millorar la zona infantil amb pintura i manteniment en general, millorar el drenatge de la zona infantil i millorar els murs amb pintura i amb la substitució de les rajoles trencades o inexistents.
2. Col·locar una arqueta de reg.
3. Protegir el desnivell col·locant una barrera verda (tanca).
4. També es pretén la integració d'un dels murs d'una casa confrontant amb la pintura d'un mural que done sensació de veure allò que el mur està tapant.
5. Eliminar els escocells dels pins.
6. Solucionar el problema amb l'aigua que va a parar a la Plaça de Camacho.
7. Per descomptat es pretenen plantar nous arbres que milloren la diversitat, així com un bon nombre de plantes.
8. Finalment s'hauria de millorar l'accés, obrint de nou una entrada on es trobava en un principi però evitant l'error de permetre que el parc es torne a omplir de vehicles.

Per al checklist del Parc de Sant Vicent les millores que proposem els alumnes són:

1. Recebar els camins i pintar i mantenir la tanca perimetral.
2. Millorar la col·locació i l'estat dels bancs i les papereres, alguns actualment fora del seu lloc.
3. També es va proposar la instal·lació d'un pipican, que podria donar solució al problema amb els excrements.
4. Millorar la il·luminació, que podria ajudar en el problema del vandalisme.
5. Afegir algun joc infantil més, si les mesures ho permeten.
6. A la part de la jardineria, creiem que el fonamental és plantar noves plantes que milloren la qualitat del parc.
7. Finalment, creiem que cal millorar els problemes d'accessibilitat que presenta el parc amb la creació d'uns accessos que permeten a gent amb mobilitat reduïda l'accés al parc de forma còmoda.

Ara sols queda posar-se a treballar!

Plantes aromàtiques i medicinals.

Alumnes de Forestals

Arran de que alguns alumnes vam proposar conèixer una mica més sobre plantes autòctones, va néixer de la idea de la visita d'algun expert local amb coneixement de plantes i de l'ús popular que se'ls dóna a aquestes.

Els dies 23 i 24 de novembre ens va visitar Pepe Frasquet Seguí, més conegut com "El tio Pepe", un gran expert en tota mena de plantes de la nostra zona. Entre les plantes que ens va explicar es troben: Herba Lluïsa, per a la menstruació; Plantatge per a la conjuntivitis; Fonoll per al flat i els aires; Romer per les torçades de peu; Farigola per al refredat; Alfàbrega com a repel·lent de mosquits; Paritària per al ronyó, cicatritzar, el reuma o eliminar líquids; Camaroja com a sedant; la pedra calcària xuclada per a l'ardor d'estómac; el llentiscle com a adorn de nadal, etc. Va ser una classe molt instructiva, ja que Pepe ens va dur mostres de totes aquestes plantes perquè les coneguéssim i poguéssim provar moltes d'elles. També ens va ensenyar la forma de preparar els diferents beuratges i infusions.

Però per al Tio Pepe la reina de les plantes és el Raïm de Pastoret per les seves propietats, planta que va descobrir després temps de cerca per pal·liar i tenir cura d´algunes de les seves dolències. Entre les propietats i usos que Pepe va destacar trobem: mitigar el dolor articular i muscular sempre que no hi haja trencament, facilitar les digestions, mastegada serveix per a les nafres de la boca, i untada per a les pells atòpiques. Ens va explicar també com fer amb aquesta planta remeis curatius o ungüents per als dolors o contusions i volem compartim amb vosaltres el procediment i l'elaboració d'aquest ungüent:

1. Agafem uns quants esqueixos, seguidament els introduïm en recipient, cobrint d'oli fins que queden totalment submergits.
2. Després li afegim una mica de romaní o farigola, molt poca quantitat, ja que en ser aromàtiques amb poc n'hi hauria prou.
3. Llavors passaríem a la trituració i mescla de tots aquests ingredients en un recipient.
4. Un cop obtinguda la barreja, vam realitzar un filtrat amb un colador de reixeta fina, perquè només passi el líquid i així poder transportar-lo a un altre recipient.
5. Un cop al nou recipient ja hi ha el ungüent preparat per poder aplicar-se en les zones doloroses i a tractar, realitzant un suau massatge.

El dia 4 de desembre, Pepe va venir a donar-nos una altra xerrada una mica més extensa juntament amb els nostres companys de jardineria. I ens va indicar que totes aquestes plantes estan al nostre abast entre les muntanyes de Mariola i d'Aitana.

Anàlisi de l'estat de les zones d'actuació.

Alumnes de Jardineria

Els alumnes de jardineria del Taller d'Ocupació Centelles II vam començar el nostre treball fent un seguit de visites als parcs on havíem de realitzar les actuacions. Abans de proposar millores i solucions a l'estat en què es trobaven els 3 parcs en els quals actuarem (parc de la Muntanya, parc de Vistahermosa i Parc de Sant Vicent), vam realitzar una anàlisi de la seva situació actual. Aquestes són les conclusions a què arribem:

Al Parc de la Muntanya vam poder extreure les següents problemàtiques:

1. El parc estava en un estat d'avançada degradació, havia brutícia en general, mobiliari i fanals en mal estat i existència d'animals de corral solts.
2. La zona infantil estava plena de pedres i runes i el paviment de seguretat de sorra es trobava en mal estat. Els jocs infantils es trobaven en bon estat però amb falta de manteniment. D'altra banda poden ser problemàtics la inexistència de tanca perimetral, la forta pendent longitudinal i el desnivell en un tram d'uns 80 cm.
3. Pel que fa a la jardineria, el sòl era molt pobre per la inexistència de plantes i la manca de conreu durant anys. Hi han arbres autòctons de muntanya en bon estat i algunes espècies jardineres. Però també trobem 13 aliants (Ailanthus altissima), espècie invasora, avui prohibides ja que no permeten als arbres propers desenvolupar-se.
4. Les infraestructures no estaven en mal estat, però sí que faltava pavimentació de camins, i acabat d'alguns murs d'obra. Per la seva banda, els murs de maçoneria es trobaven en bon estat. L'accessibilitat transversal és reduïda, per l'existència de graons que no permeten el pas de persones amb mobilitat reduïda.

Al Parc de Vistahermosa es va poder observar que la degradació no era tan avançada:

1. No hi havia molta brutícia, però la terra sí que necessitava ser treballada.
2. La zona infantil es trobava en bon estat, encara que amb falta d'una mà de pintura i tenir un problema de drenatge en el paviment de seguretat.
3. Pel que fa a les infraestructures, s'han de reposar o reparar les rajoles dels murs existents que fan de banc corregut i jardinera, a més és necessària la col·locació d'una tanca de protecció, actualment inexistent, per protegir d'un desnivell d'uns 3 metres. També hi ha alguns punts on la tanca metàl·lica es troba en mal estat o és inexistent. A més, també són inexistents tant una font per beure com una arqueta de reg. Existeix també un problema amb l'abocament de les aigües de pluja per la Plaça Camacho.
4. Un altre problema en les infraestructures però de difícil solució és la presència d'un transformador de llum, propietat d'un companyia elèctrica.
5. El mobiliari urbà estava bé, encara que amb poques papereres i mala il·luminació.
6. D'altra banda, l'accessibilitat presenta problemes, ja que es va tapiar l'entrada principal perquè per ella entraven vehicles per aparcar.
7. En jardineria, detectem poques plantes i l'existència exclusiva de pins, que a més estan necessitats de poda, en alguns casos urgent, per creuar-se branques amb la línia elèctrica. Alguns pins tenen en la seva base uns escocells que podrien ser eliminats.

Al Parc de Sant Vicent observem que:

1. Tenia un cert grau de degradació, però per motius diferents que els anteriors parcs. Aquí els problemes principals són el vandalisme i els excrements dels animals domèstics.
2. La zona infantil està en bon estat, tant els jocs com el paviment de seguretat, però hi ha buits en els quals es podria col·locar algun joc més.
3. La jardineria existent és rica en arbres però pobre en plantes.
4. Pel que fa a les infraestructures, els camins necessiten treballs de recebo i la tanca perimetral necessita manteniment i una mà de pintura.
5. La il·luminació és escassa, sent una de les causes de l'augment del vandalisme i no hi ha una font d'aigua potable.
6. L'accessibilitat també és un punt complicat al parc de Sant Vicent, sobretot per l'accés del carrer Cantereria i l'accés la zona on es troben les pistes de petanca.

Després de l'observació de les necessitats i problemàtiques d'aquestes zones d'actuació, els alumnes procedirem a la realització de Check-Lists amb propostes de millora i solucions.

Inaugurem el taller.

Taller d'Ocupació Centelles Oliva II

El 16 novembre 2015 començà el Taller d'Ocupació Centelles Oliva II. La presentació d'aquest taller va tenir lloc a les dependències del CPC Pinet, on ens vam reunir el personal treballador juntament amb els alumnes, la cap del departament d'ADL de l'Ajuntament d'Oliva i la regidora d'ocupació i empresa Rosana Miñana.

El taller tindrà una durada de 6 mesos i finalitzarà el 15 de maig de 2016. Constarà de dues especialitats professionals que són Treballs Forestals i Infraestructura de Jardins i per a les que s'han contractat a 24 persones desocupades, 12 per especialitat.

Durant la reunió es va explicar als alumnes què és i en què consisteix un taller d'ocupació, com seria la formació pràctica i teòrica que anaven a rebre, en què consistien les dues especialitats que anaven a integrar el taller i se'ls va presentar al personal directiu i els professors del taller.

Després de les pertinents explicacions es va procedir a resoldre dubtes, i després cada grup d'alumnes va passar a diferents aules amb els seus respectius monitors. Durant el transcurs de la resta de la jornada, els monitors es van encarregar de seguir resolent dubtes, prendre dades dels alumnes i realitzar unes primeres activitats i dinàmiques de grup, amb la finalitat de que els alumnes començaren a conèixer-se.